La conformación y posesión de treinta 30 estudiantes nuevos, como cuidanderos del territorio
estudiantil de la institución educativa Kue Dsji es una propuesta que nace desde el programa de
los cuidanderos mayores del resguardo, como una apuesta al fortalecimiento de ello mismo
El 4 de febrero del año 2015 fue la I conformación y posesión de cuidanderos del territorio
estudiantes de la Institución Educativa KUE DSJI. Éste es un día especial para la Institución
educativa Kue dsji y la comunidad nasa de Huila en corregimiento río Negro, ubicado en el
Municipio de Íquira, a que se conmemora los 37 años de la muerte del líder Benjamín Didicue ,
que fue asesinado en 1978 por las fuerzas oscuras del estado.
A este líder, la comunidad se hace homenaje como una de las primeras personas que impulsó
el tejido de la educación propia en los territorios indígenas de los pueblos nasa. Por eso es
oportuno recordar que en 1967 fue gobernador del cabildo de origen Huila en Tierradentro Cauca
y gracias a este líder Benjamín Didicue hoy la semilla continúa en el proceso de la educación
propia.
La conformación y posesión de treinta 30 estudiantes nuevos, como cuidanderos del territorio
estudiantil de la institución educativa Kue Dsji es una propuesta que nace desde el programa de
los cuidanderos mayores del resguardo, como una apuesta al fortalecimiento de ello mismo
puesto que desde niños deben conocer y aprender este labor importante en las escuelas propias.
Manifestó el coordinador de los cuidanderos del territorio del cabildo que es importante
sembrar la semilla de resistencia y pervivencia de la guardia desde las escuelas propias; ya que se
encuentra la mayoría de los jóvenes en esos sitios de conocimiento. Por lo tanto desde la
formación pueden ejercer estos cargos con mayor responsabilidad a favor de la comunidad y hacía
el equilibrio y armonía de la Madre Tierra.
Por medio del marco legal de la base en función de la ley 21 de 1997 en su artículo 27 y 30; los
niños, niñas y los jóvenes desempeñaran su labor en compañía de orientación de la autoridad
tradicional, el oficio de cuidanderos de la Institución como cuidanderos estudiantiles, recibiendo
para eso instrucciones y capacitación pertinente frente el cargo. Cada uno contará con el permiso
y la aprobación sus padres. Igualmente también tendrán la orientación del cabildo y los
cuidanderos del territorio mayor para hacer más efectivo la responsabilidad frente a sus
compañeros, sus docentes, sus padres y de más comunidad educativa. Además manejando la
reglamentación propia para mayor garantía de su papel como cuidanderos de la institución
Educativa kue Dsji .
El manual de convivencia en art 7 y 8 DDHH art 20,22 26 y 29 estable que los cuidanderos del
territorio estudiantil realizarán reuniones periódicas, previamente organizadas programas en
conjunto con los cuidanderos mayores.
La posesión se dio ante el gobernador del resguardo Huila, Río Negro como máximo
representante del territorio, quien hizo el juramento a los treinta 30 cuidanderos del territorio
conformado entre niños, niñas y docentes. Estos ante la comunidad trabajarán en beneficio
comunitario para brindar mayor protección y control territorial,.
Participan: programa de Cuidanderos del territorio.
Programa de educación y cultura
Presidente del Consejo Regional Indigena del Huila Crihu
Artículo: Programa Vientos De Comunicación
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