Escuela de arte propio invita a la minga de pensamiento pueblo Nasa_30 Nov y 01 Dic 2018.


PROGRAMA DE EDUCACIÓN Y CULTURA
MINGA DE PENSAMIENTO PUEBLO NASA
LINEA DE FORMACIÓN MÚSICA Y DANZA- EN EL MARCO DE LA ESCUELA DE ARTE

30 DE NOVIEMBRE 2018
RESGUARDO JUAN TAMA-Municipio de la Plata.

OBJETIVO: Realizar un proceso de reflexión en minga con los participantes seleccionados, sobre la Línea de formación de Música y Danza, que permita conocer los aspectos más importantes del sentido y vivencia en las comunidades, que contribuyan al fortalecimiento cultural del pueblo Nasa.

Objetivos específicos: 
  1. Aportar herramientas teórico- prácticas desde la experiencia y  vivenciación  de la música y la danza tradicionales por parte de los dinamizadores formativos.
  2. Recopilar información importante con los participantes que ayude a retroalimentar los contenidos y significados de la Música y Danza autóctonos que permiten estructurar el Plan de Formación.

Metodología: Para cumplir con los objetivos que se ha trazado la Minga de Pensamiento del Pueblo Nasa, se considera que lo fundamental y lo que va trazando y abriendo el camino es el trabajo espiritual que desarrollan los dinamizadores del pueblo Nasa. 
En el desarrollo de la Agenda temática de la Línea de Formación de Música y Danza autóctona, nos apoyaremos en un dinamizador Nasa que va compartir su conocimiento y experiencia, aportando elementos teóricos y prácticos sobre este Arte. Sus aportes orientaran para sensibilizar y motivar a los participantes a que entren en un ejercicio de diálogo y reflexión activo- mambeo de la palabra, que harán en el trabajo de Grupos, brindando valiosos elementos que servirán para fundamentar y orientar esta Línea de formación. 

Se hará una Plenaria donde se compartirá y retroalimentará el trabajo realizado en los grupos, de esta manera se estará propiciando un proceso de reflexión y a la vez de formación colectiva. 
Los diferentes aportes tanto,  de la presentación que realizará el dinamizador formativo, como del trabajo de los grupos y la plenaria, se organizarán y sistematizarán, que constituirán los elementos fundamentales de la Línea de Formación en Música y danza autóctonos.   

AGENDA DE TRABAJO.
Día 30 de Noviembre 

8 Am. Armonización de la minga con el apoyo del dinamizador espiritual del pueblo Nasa.
8:30 Am. Saludo de bienvenida del Gobernador dueño de casa o su delegado.
  • Entonación de los Himnos: Crihu, Guardia.
  • Presentación de los participantes. 
  • Presentación del Programa de Educación.
  • Intervención del Coordinador y Equipo de trabajo de la Escuela de Arte: Aspectos generales del trabajo realizado hasta el momento. Objetivos y metodología de la Minga.

9. Am. Desarrollo temático Música y danza, por parte del dinamizador formativo.
  • Contexto, historia, importancia cultural, qué es la música y danza propia, repertorio- ritmos, elaboración, dificultades en la práctica de la música y danza autóctona. Presencia de otras músicas y danzas.
  •  Muestra de videos ilustrativos, instrumentos. 

Reflexión en Grupos. 
  • ¿Cuál es la importancia de la música y danza para el pueblo Nasa?
  • ¿Cuál es la realidad del momento de la práctica de la música y danza propia en el pueblo Nasa? ¿Qué cambios se han producido, cuáles son sus causas?
  • ¿Cuáles son las mayores dificultades u obstáculos que se tiene en las comunidades para fortalecer la música y danza propia? 
  • ¿Cómo creen que se pueda vencer las dificultades identificadas? ¿Qué propuestas o alternativas se plantean?
  • ¿Qué elementos o aspectos se deben tener en cuenta en el Plan de Formación de la Línea de música y danza propia?

Plenaria.
En plenaria cada grupo de trabajo socializará las reflexiones y aportes. 
Al finalizar la presentación de todos los grupos, se deja el espacio abierto a cualquier intervención de los participantes, sobre los temas abordados.
  • Conclusiones de la Minga realizada.
  • Evaluación general de la Minga.

Atentamente,

Equipo de trabajo.
Escuela de Arte Crihu.







PROGRAMA DE EDUCACIÓN Y CULTURA
MINGA DE PENSAMIENTO PUEBLO NASA
LINEA DE FORMACIÓN TEJIDO PROPIO- EN EL MARCO DE LA ESCUELA DE ARTE
01 DICIEMBRE DE 2018 
AGENDA DE TRABAJO

OBJETIVO: Realizar un proceso de reflexión en minga con los participantes seleccionados, sobre la Línea de formación de TEJIDO PROPIO, que permita conocer los aspectos más importantes del sentido y vivencia en las comunidades, que contribuyan al fortalecimiento cultural del pueblo Nasa
.
Objetivos específicos: 
  1. Aportar herramientas teórico- prácticas desde la experiencia de vivenciación  del tejido propio, por parte de los dinamizadores formativos.
  2. Recopilar información importante con los participantes que ayude a retroalimentar los contenidos y significados de la Línea de formación para poder estructurar el Plan de Formación.

Metodología: Para cumplir con los objetivos que se ha trazado la Minga de Pensamiento del Pueblo Nasa, se considera que lo fundamental y lo que va trazando y abriendo el camino es el trabajo espiritual que desarrollan los dinamizadores del pueblo Nasa. 
En el desarrollo de la Agenda temática de la Línea de Formación de Tejido Autóctono, nos apoyaremos en un dinamizador Nasa que va a compartir su conocimiento y experiencia, aportando elementos teóricos y prácticos sobre este Arte. Sus aportes servirán para sensibilizar y motivar a los participantes a que entren en un diálogo y reflexión activo- mambeo de la palabra, que harán en el trabajo de Grupos, brindando valiosos elementos que servirán para fundamentar y orientar esta Línea de formación. Se hará una Plenaria donde se compartirá y retroalimentará el trabajo realizado en los grupos. De esta manera se estará propiciando un proceso de reflexión y a la vez de formación colectiva. 

El dinamizador formativo en Tejido Autóctono hará una muestra práctica de diferentes tejidos, con algunas de las características más importantes, que ayudarán a dar una mirada más vivencial del tema.
Los diferentes aportes tanto,  de la presentación que realizará el dinamizador formativo, como del trabajo de los grupos y la plenaria, se organizarán y sistematizarán, que constituirán los elementos fundamentales de la Línea de Formación en Tejido  Autóctono.   

AGENDA DE TRABAJO
Día 31 de Noviembre
8:00 Am. Saludo inicio de trabajo del Gobernador dueño de casa o su delegado.
  • Entonación de los Himnos: Crihu, Guardia.
  • Intervención del Coordinador y Equipo de trabajo de la Escuela de Arte: Objetivos y metodología de la Minga.

8:30 Am. Desarrollo temático Tejido propio, por parte del dinamizador formativo.
  • Contexto, historia, importancia cultural, qué es el tejido propio, clases o tipos de tejido, materiales, elaboración, simbología, tintes o colores, cómo se transmite el arte, los fines del tejido, dificultades en el trabajo de fortalecimiento del tejido, comercialización, organización, interculturalidad.  Arte vs artesanía. 
  • Muestra de videos ilustrativos,  diversos tejidos y materiales. Demostración de varios tejidos.

Reflexión en Grupos. 
  • ¿Cuál es la importancia del tejido propio para el pueblo Nasa?
  • ¿Cuál es la realidad de la práctica del tejido propio en el pueblo Nasa? ¿Qué cambios se han producido, cuáles sus causas?
  • ¿Cuáles son las mayores dificultades u obstáculos que se tiene en las comunidades para fortalecer el tejido propio? 
  • ¿Cómo creen que se pueda vencer las dificultades identificadas? ¿Qué propuestas o alternativas se plantean?
  • ¿Cuál ha sido  el aporte del tejido a la educación propia?
  • ¿Qué elementos o aspectos se deben tener en cuenta en el Plan de Formación de la Línea de tejido propio?

Plenaria.
En plenaria cada grupo de trabajo socializará las reflexiones y aportes. 
Al finalizar la presentación de todos los grupos, se deja el espacio abierto a cualquier intervención de los participantes, sobre los temas abordados.
  • Conclusiones de la Minga realizada.
  • Evaluación general de la Minga.


Atentamente,

Equipo de trabajo.
Escuela de Arte Crihu.






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